专题研究:黄炎培职业教育思想研究

• 基于黄炎培“大职业教育主义”的中职职普融通发展路径研究

  向涛;蒋赟瑶;

  黄炎培“大职业教育主义”思想蕴含着丰富的职普融通理念，为当下推进职普融通提供了重要的理论支撑与实践指引。本文以黄炎培大职业教育主义作为理论根基，结合当前中职学校在推进职普融通过程中所面临的认知偏见固化、制度设计滞后、课程体系割裂、校企协同乏力等现实难题，以观念革新为前提、政策保障为制度支撑、课程创新为实践载体、多元协同为生态保障，构建出一条从思想到行动、从个体到系统的职普融通实施路径。

  2026年01期 v.36;No.167 1-5+16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K]
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思政教育

• 高校思政课讲好共同富裕思想的四重向度

  邓赛;朱萌;

  思政课是培养学生社会主义核心价值观的主阵地，要因事而化、因时而进、因势而新。共同富裕是中国式现代化的重要特征，将思政课与共富课融合，能够让学生增强历史主动精神，把握时代脉博，与时代发展同频共振。因此，高校思政课教师要讲好中国共产党的共同富裕思想，就要讲出共同富裕的理论深度、历史厚度、实践力度与情感温度。

  2026年01期 v.36;No.167 6-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 1512K]
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• 高中思想政治课本土课程资源的开发与利用——以四川省康定市为例

  周慧;郭劲松;彭宜红;

  高中思想政治课程如何有效开发本土资源并实现育人目标，是基础教育改革必须涉及的重要议题。以四川省康定市为例，探讨高中思政本土课程资源的开发与实施路径，对于推进区域课程改革、丰富课程资源、落实立德树人任务尤为必要。从“挖掘什么资源”出发构建高中思想政治课本土课程资源开发的框架；针对“资源如何运用”问题，从教学主体、教学方法、资源整合三方面提出高中思想政治课本土课程资源开发的实施策略，提出注重教师主导与学生主体结合、创新课堂与社会实践联动模式，并通过校地合作、政府保障、民族文化整合等途径搭建资源平台等，是高中思想政治课特色化发展的应然逻辑以及有效路径。

  2026年01期 v.36;No.167 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K]
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• 李白文化赋能高职课堂育人：价值、困境与突破路径

  闫涵玉;赵丽梅;王静;

  李白文化蕴含的精神力量和文化内涵与高职课堂的育人目标高度契合。但李白文化的育人价值未在高职教育中充分发挥，存在传播利用不足、创造力和创新性不足、覆盖范围有限以及对专业建设、教师教学水平和学生接受能力的考验等问题。对此，研究团队提出在公共课和专业课中融入李白文化元素，通过在课程、教材、教师培养以及教学技术等领域的协同创新与突破，提升学生的文化素养和职业能力，实现人才培养与文化传承的双赢局面。

  2026年01期 v.36;No.167 17-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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师生发展

• 体育锻炼对高校教师职业倦怠的影响——基于链式中介作用

  张绍英;朱梅新;王厚雷;

  为探究体育锻炼对高校教师职业倦怠的作用机制，同时检验主动型人格与心理资本在两者之间的链式中介作用，本研究通过采用问卷调查法、数理统计法对533名高校专任教师的调查结果进行分析，得出体育锻炼与职业倦怠显著负相关，与主动型人格、心理资本两两变量间显著正相关；体育锻炼、主动型人格和心理资本对职业倦怠显著负相关；主动型人格和心理资本在体育锻炼和职业倦怠之间起单独中介作用，即体育锻炼可以通过主动型人格和心理资本的单独中介或链式中介作用间接影响高校教师职业倦怠。研究在理论层面丰富了影响教师职业倦怠的内在作用机制，在实践层面为缓解高校教师职业倦怠提供参考。

  2026年01期 v.36;No.167 23-30+36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1622K]
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• 基于生源差异定位的高职院校人才分类培养研究

  赖阿红;

  随着高职院校招生渠道的多元化，生源差异愈发显著。以黎明职业大学已毕业的4906名学生在校期间学业、升学、技能竞赛及创新创业比赛等方面的表现数据为基础，深入剖析生源差异对人才培养的影响，并提出针对不同学业表现的分层教学策略、基于发展导向的分流培养策略和基于能力特长的特色培养策略以及实施人才分类培养的保障措施，旨在提高高职院校人才培养质量，满足社会对多样化人才的需求。

  2026年01期 v.36;No.167 31-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 1525K]
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• 生成式人工智能赋能高职大学生自主学习能力提升的策略研究

  王玉华;王文佩;

  作为新一轮AI革命“皇冠上的明珠”,生成式人工智能(AIGC)凭借其技术优势为高职大学生自主学习能力的提升提供了全新的智能化学习支持。AIGC提供的智能规划导师、智慧学伴、智能反思助教等学习支持，可以帮助高职大学生强化自主学习动机、有效调控学习行为并提升元认知能力。然而，过度依赖AIGC可能会影响其自主学习主体作用的发挥，制约批判性与创新性思维的发展，并带来一些社会伦理风险。因此，高职院校应因势利导、扬长避短以充分发挥AIGC的技术优势，提升学生的自主学习能力与元认知水平，为学习型社会与学习型大国建设贡献力量。

  2026年01期 v.36;No.167 37-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1534K]
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• 高职院校“专-创-劳”育人共同体构建逻辑与实践路径

  刘利;钟璞;肖海慧;

  新时代高职院校劳动教育面临劳动教育认知偏差普遍存在、课程设计内容狭隘、实践活动安排缺乏科学性和系统性、师资力量短缺等现实瓶颈，制约了劳动教育综合育人效果的发挥。从理论上看，劳动教育与专业教育、创新创业教育存在紧密的内在逻辑，三者在教育目标上互促、教育内容上关联、教育方法上共通、教育师资上互借，呈现相辅相成、同构共生的特点，为“专-创-劳”育人共同体建设奠定了理论基础。鉴于此，文章从“进阶式”教育目标设计、“模块化”课程体系设置、“系统化”实践体验训练、“一体化”师资队伍建设四个方面，探究高职院校“专-创-劳”育人共同体建设的实施路径。

  2026年01期 v.36;No.167 43-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1613K]
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课程与教学

• 红色文化数智化融入思政课教学改革三维探究

  汪相汝;何孟飞;

  红色文化是中国共产党带领中国人民不断奋进的重要精神源泉，是中华民族宝贵的精神财富。信息化时代，对红色文化最好的继承和发展，是在实践中利用数智化技术更好地将其转化为实现中华民族伟大复兴的精神力量。运用数智技术推进红色文化融入思政课教学，要把握红色文化数智化深刻内涵、挖掘红色文化价值意蕴、分析红色文化数智化面临问题，从而深入探索融入思政课教学的实践路径。

  2026年01期 v.36;No.167 50-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1537K]
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• 新质生产力赋能下的计算机网络技术专业教学改革探析

  刘佳丽;顾晴;周鹏;王艳红;包银鑫;

  随着新质生产力概念的提出及其在各领域的深入应用，高职教育正面临深刻的结构性转型。计算机网络技术专业作为高职院校的关键技术类专业，亟需适应人工智能、云计算、物联网等新兴技术所引领的产业变革趋势。本文以“新质生产力赋能”为背景，系统分析当前高职计算机网络技术专业在课程内容、教学方式、实践体系与师资结构方面存在的问题，提出构建动态更新课程体系、推进项目导向教学、深化产教融合与提升师资行业适应能力等改革策略。研究过程中采用调研分析、案例比较、专家访谈与行动研究等方法，确保改革方案具有现实针对性与可操作性。为高职院校在新质生产力背景下推进信息技术类专业教学改革提供参考。

  2026年01期 v.36;No.167 57-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1627K]
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• 新型冠状病毒感染后高专护理专业病原生物学与免疫学实验教学改革探索

  李昀奕;代红强;李雅岚;罗治;

  针对新型冠状病毒感染疫情对高专护理教育带来的挑战，本研究提出一种高专护理专业病原生物学与免疫学实验教学改革方法。旨在应对线下实验课程冲击，融合线上实验教学模式，尝试提升学生实验技能、科学素养、临床应用能力，培养其社会责任感与职业道德。研究根据传染病防控的最新要求更新课程标准，整合实验教学内容，将分散小实验整合为完整实验。教学方法上，融合3D建模技术等现代教育技术与临床案例分析。改革措施上，强化生物安全教育、整合细菌学实验、现代化病原生物形态学观察、临床应用免疫学实验及增加病毒形态学观察教学。初步应用教学后，学生实验成绩有所提升，对教改满意度较高。该教改方案尝试为后疫情时代培养高素质护理人才、持续优化教学方法提供参考。

  2026年01期 v.36;No.167 63-68+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1692K]
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教育与管理

• 人工智能赋能乡村教育现代化的SWOT分析及对策

  万文峰;

  乡村教育现代化是实现教育公平、促进乡村全面发展的关键，但当前乡村教育仍面临诸多障碍，如优质教育资源稀缺、教师数字素养不足等问题。文章通过SWOT分析方法，系统地评估了人工智能在乡村教育现代化进程中的优势、劣势、机遇与威胁。文章指出，人工智能能显著提升乡村教育质量，优化教育资源配置，促进乡土文化的传播与认同。然而，技术普及、数据安全、过度依赖技术等问题也日益凸显。基于此，文章提出了国家引导、理性实践、深度融合、人性涵养等对策，旨在通过政策支持、专业培训、文化传承和以人为本的教育理念，推动人工智能与乡村教育的深度融合。

  2026年01期 v.36;No.167 69-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1526K]
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社会经济与职教服务

• 守正创新视域下中华优秀传统建筑文化融入现代城市建设对策研究

  姜跃明;

  在全球化浪潮与工业化建造模式的多重冲击下，我国城市建设“千城一面”、文化特色缺失等问题日益凸显。将中华优秀传统建筑文化融入现代城市建设，彰显中国气质、中国风范，既是坚定文化自信的必然要求，也是转变城市发展理念、着力提升城市特色的关键路径。系统梳理中华传统建筑文化融入现代城市建设的发展现状，深入剖析存在的问题及原因，并提出对策建议，可以为构建兼具中华优秀文化底蕴与时代特征的中国特色城市发展模式提供理论参考与实践指引。中华优秀传统建筑文化融入现代城市建设必须从规划引领、创新转化、机制保障、教育宣传四个维度守正创新，才能全面凸显城市特色，进一步提升城市发展水平。

  2026年01期 v.36;No.167 75-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 1520K]
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• 高质量发展下四川文旅产业转型升级：必然选择与路径体系

  黄萍;黎玲;张伟;

  高质量发展是新时代我国经济社会发展的根本导向，也是加快建设文化强国和旅游强国的重要任务。通过厘清文旅产业转型升级对高质量发展的促进作用，在梳理分析四川文旅产业高质量发展的现实基础和面临困境的基础上，揭示出转型升级是四川文旅产业高质量发展的必然选择，进而提出构建对接战略布局、扩大消费需求、优化产业供给、加强运营管理、强化支撑保障五维协同包括若干对策建议的四川文旅产业转型升级路径体系，以期推动四川文旅产业高质量发展行稳致远。

  2026年01期 v.36;No.167 80-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1635K]
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• 国际旅游目的地人才困境及突破策略研究——以庐山为例

  李海军;黄敏;

  随着全球旅游城市定位的升级，作为享誉中外的国际旅游胜地的庐山正面临人才失衡的双重考验：一是复合型管理人才缺口显著，特别是涉外导游和文创产业专才；二是传统服务领域如涉外导游接待和高端酒店运营管理仍存在人才缺口，而数字文旅和智能景区建设等创新领域更面临专业团队匮乏的困境。值得关注的是，该区域还存在高层次人才储备不足、各地对国际化人才争夺日趋激烈等发展瓶颈。为实现国际级旅游城市目标，亟待开展人才需求图谱研究，革新人才培育理念，构建长效发展体系；从省级层面推动九江城市旅游服务能级提升，通过优化城市生活品质和职业发展空间，打造人才磁吸效应，为世界级旅游目的地建设注入持续动能。

  2026年01期 v.36;No.167 88-94+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1648K]
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语言文学与文化艺术

• 《榆阳区古代碑刻艺术博物馆藏志》释文校补

  陈驰;何山;

  《榆阳区古代碑刻艺术博物馆藏志》收录北魏至明代墓志167方，刊布拓片并释文，绝大多数原材料为首次公布。该书录文、标点等整理质量整体较高，但仍存在一些文字缺录误录和断句标点问题，直接影响文献资料的科学有效利用。本文综合运用跨学科知识和二重证据法，以拓本为依据，校正其中误释文字6处，考补未释文字13处，旨在还原文献原貌，更好发挥新墓志材料的文献和史料等价值。

  2026年01期 v.36;No.167 95-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 1946K]
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• 《说文解字》“糸”部色彩字研究

  郭阳;黄斌;

  东汉许慎所作《说文解字》是我国第一部系统完备的字典，其中“糸”部有大量与色彩相关的字，该类字与人类生活交流、事物分辨和行为管理等都存有密切联系。从科学与文化视角出发，结合归纳、统计等方法对“糸”部所含色彩字进行梳理归纳，深入解析“糸”部色彩字的文字内涵与文化外延。

  2026年01期 v.36;No.167 101-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 1538K]
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• 唐人笔记体豪侠小说中幻术书写的文化考察

  王曙艳;汪聚应;

  唐人笔记体豪侠小说中有颇多幻术书写，这些幻术书写受到中外文化的双重影响，它们在小说中有重要作用。在唐人笔记体豪侠小说中，幻术可以分为大力幻术、食怪术、轻功术等类型。通过运用回归生活史和心灵史的研究方法，可知这些幻术书写在唐代社会文化思潮的影响下，借助一定的叙事策略，呈现出了唐代丰富多彩的生活面貌。同时，这些幻术书写也贯通了唐代个人、群体乃至民族的心灵世界，映射出唐人复杂的精神风貌与心理需求。

  2026年01期 v.36;No.167 107-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 1544K]
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• 南宋遗民散文山水书写刍议

  陈晓艺;

  南宋遗民散文的山水书写蕴含着浓重的黍离之悲，主要表现在对故土风物的关注，人情世态的描绘以及对故国陵夷的深刻反思三个方面。在艺术表现上，南宋遗民善于用细腻的笔触模山范水，有意追求奇巧的艺术风格。他们笔下的山水书写，与南宋散文冗长、琐碎的行文相比，显得简洁而顺畅。其在为南宋散文的发展画下圆满句点的同时，也在一定程度上促进了后世山水散文的发展，在我国山水散文史上，具有独特价值。

  2026年01期 v.36;No.167 114-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 1568K]
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• 论凌叔华小说中的风景书写

  翟美菁;

  在凌叔华的小说中，出现了大量的风景书写，主要包括对自然风景、人文风景以及幻想风景的图像化呈现。与此同时，她对“风景”的现代性书写方式的探索，与小说观景主体的转换、以小说为核心的跨文体实验密切相关，将读者引入观景主体感知风景的空间之中，具有强烈的抒情意味。她通过“风景”这一媒介，探究女性的生存困境和主体选择，女性既可以作为观景主体自由地观赏“风景”,又是男权凝视下的被观看的“风景”,女性在重新发现“风景”的过程中，在“看”与“被看”的关系范畴中寻求自我的主体身份。

  2026年01期 v.36;No.167 122-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
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• 古尔纳《朝圣者之路》中的视觉书写与主体建构

  吕瑶;刘丹;

  2021年诺贝尔文学奖得主古尔纳的作品聚焦点之一是非洲移民在欧洲的流亡生活。他的第二部小说《朝圣者之路》通过书写生活在20世纪60、70年代英国的坦桑尼亚裔主人公达乌德的“被凝视”和“反凝视”的经历，指涉了在后殖民时期的难民流散、种族冲突、记忆危机等问题。达乌德的精神自残扭曲了他的自我身份感知，这不仅因为带有“种族歧视”色彩的他人凝视，也源于其对记忆的回避导致的消极自我凝视。与记忆的和解最终帮助他摆脱双重凝视的摧残，促成认知转变和积极主体建构，形成新的观看之道。由此达乌德得以生发出对未来的畅想，对融入英国社会的可能性充满信心。

  2026年01期 v.36;No.167 129-134+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1566K]
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• 殷周时期鬼神观念的演变探析

  窦冰冰;

  殷人率民以事神，以各种方式与手段沟通神灵，虔诚地祭祀上帝、自然神、祖先神；殷人对上帝神灵虔诚信奉的同时，坚定不移地相信商王朝是被上帝授权的，运势不会转移。殷周之际至西周时期，周取代商，打破了“血统天命观”,将天、天命与政权的合法性紧密结合起来，认为王朝的合理性在于得天命，而天命是可以转移的，纯正的道德是获得天命的必要条件，开启“德性天命观”。周文化是中国人文精神的源头，其表现就在人们尽管有天命的信仰，却不再迷信鬼神，更相信人自身的奋勉与否，才是任何事情成败的关键因素，中华文化的理性化历程由此展开。

  2026年01期 v.36;No.167 135-140页 [查看摘要][在线阅读][下载 1527K]
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• 族群记忆、族际交融、文化传承：怒族仙女节的建构与定型

  马程浩;

  由神话传说演变为节日是许多传统节日的共同特征，贡山怒族的仙女传说建构了本民族的重要节日——仙女节。仙女传说到仙女节的演变大致经历了三个历史阶段：仙女传说的口头传承——形成具有节日雏形的祭祀仪式——仙女节最终定型。本文基于在贡山对“仙女传说”的田野调查，探讨仙女传说对“仙女节”的建构作用，将以仙女节为代表的怒族文化纳入中华文化的视阈下进行考察。

  2026年01期 v.36;No.167 141-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 1552K]
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• 基于语料库的学术英语写作口语化倾向研究——以英语师范本科生为例

  郭健;

  在学术写作领域，书面英语中的口语化特征越来越受到研究者的关注。借助AntConc文本分析工具，研究发现，英语师范生的学术写作普遍存在口语化倾向，且随着写作水平的提升有所减弱。其中，高水平学生在词汇选择、语法结构及读者/作者显现度方面更接近英语本族语者，展现出较低的口语化倾向。研究结果显示，适当的写作训练和反馈可有效减少口语化现象。教师应当鼓励学生使用丰富而精确的词汇，避免过度依赖通用高频词汇；二是通过对范文的分析和仿写，避免出现口语化的语法结构和语言风格；三是适当使用第一、二人称代词，以增强文章的互动性和说服力；四是恰当使用情境指代词和强调小品词，以提高文章的可读性和逻辑性。

  2026年01期 v.36;No.167 149-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1557K]
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应用技术

• 基于颜色多空间转换的水下图像增强技术研究

  高敏钦;

  水下图像增强是计算机图像技术中的一个重要研究范畴.水下环境的复杂性和光线的散射、吸收等特性，导致水下图像存在偏色、对比度下降以及细节缺失等多重降质现象.本研究提出基于多空间转换的水下图像增强算法，旨在通过颜色空间转换和融合技术，有效改善水下图像的色彩、亮度和清晰度.实验结果表明，算法的自然图像质量(NIQE)数据结果最低，图像最自然，图像质量最好；峰值信噪比(PSNR)数据结果最高，图像噪声最小，失真最少；结构相似性(SSIM)数据结果最高，最接近真实图像，亮度和对比度最好.

  2026年01期 v.36;No.167 157-161+168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1687K]
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• 插电式混合动力乘用车油耗与等效电耗联合建模研究

  潘号圆;牛奕童;李天翔;马骥;王亚军;岳莉;

  面向插电式混合动力乘用车(Plug-in hybrid electric passenger vehicles, PHEV)能耗表征，构建同时预测油耗(Fuel consumption, FC)与等效电耗(Equivalent power consumption, EPC)的联合建模方案.以美国能源署官方公开数据的PHEV子集为样本，采用共享特征的梯度提升决策树(Gradient Boosting Decision Tree, GBDT)对两通道回归，设置单任务线性/树模型为基线，按“车辆类别×驱动形式”分层的五折交叉验证进行折外评估.引入纯电占比α,定义等效能耗(Equivalent energy consumption, EEC)并分析情景敏感性与误差传递.结果显示：折外平均绝对误差(Out-of-Fold Mean Absolute Error, OOFMAE)约0.9 MPG(miles per gallon)、3.9 EMPG(equivalent miles per gallon),R~2约0.97、0.93;EEC误差随α从FC主导向EPC.分层统计表明，不同车辆类别与驱动形式的误差存在差异.

  2026年01期 v.36;No.167 162-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 1633K]
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• 《四川职业技术学院学报》征稿启事

  <正>《四川职业技术学院学报》是经原国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性学术期刊(双月刊)。由四川省教育厅主管、四川职业技术学院主办,常设有“职业技术教育”“教育教学”“思想政治与法律”“社会经济与管理”“语言文学与文化艺术”“应用技术”“理科研究”“双高建设研究”“涪江文化论坛”等栏目,覆盖教育、文化、艺术、政治学、哲学、法学、文学、语言学、经济学、管理学、心理学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科学、工程技术等领域。是全国职业技术院校“优秀学报”“第四届四川省高校优秀科技期刊”。现竭诚向国内外专家、学者、一线教师征稿,并将来稿相关事宜敬告如下:一、来稿须观点明确、立论新颖,资料准确、翔实,论证严密,层次清楚。凡涉及高职教育及教学改革、校企合作、产教融合、双高建设等方面的理论研究和应用研究的稿件将作为本刊选稿重点。我们欢迎并将优先刊发具有新思路、新视角、新方法的学术创新之作。

  2026年01期 v.36;No.167 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 404K]
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• 本刊论文注释与参考文献著录细则(修订)

  <正>根据《文后参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)、《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(CAJ-CD B/T 1-2007)以及《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)的规定,本刊对文稿注释与参考文献的著录作如下要求,请向本刊投稿的作者照此书写与著录。(一)注释是对论文篇名,作者及论文中特定内容作必要的补充、解释或说明。篇名注包括论文产出背景、基金项目等。作者注包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、工作单位或住址、职称、学位、研究方向等。篇名、作者注置于论文首页地脚。文内有关特定内容的注释,本刊采用文末注的形式。文末注包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对论文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献表的文献信息,如:未公开发表的私人通信,档案资料,内部资料,书稿、古籍(1911年以前出版、无现代版本的各种版本).仅有中介文献信息的“转引自”类文献,待发表文献,未公开发表的会议发言,以及文后参考文献的节略形式。文末注采用顺序编码制,即按注释在正文中出现的先后顺序,用带圆圈的阿拉伯数序号顺序编码,置于标注处的右上角,注释条目顺序集中罗列于文章末尾参考文献前。

  2026年01期 v.36;No.167 169页 [查看摘要][在线阅读][下载 415K]
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